Line Graphs – Hướng dẫn làm bài chi tiết

Dạng câu hỏi Line graphs là khá phổ biến trong Ielts writing Task 1. Nó đòi hỏi chúng ta cần có một lượng kiến thức nhất định về từ vựng và chiến thuật làm bài để có thể đạt được điểm cao.

Line graphs – Biểu đồ đường

Chắc hầu hết các bạn đã biết thế nào là Line graphs rồi nhưng ở đây mình sẽ giới thiệu lại để bạn nào chưa biết thì nắm được nhé

Line graphs là dạng biểu đồ trong đó có chứa một hoặc một số đường, mỗi đường biểu diễn cho sự thay đổi của một yếu tố nào đó qua nhiều mốc trong một khoảng thời gian (có thể là tuần, tháng, năm, thập kỷ…). Nhiệm vụ của thí sinh là viết một đoạn văn ít nhất 150 từ để miêu tả thông tin hiển thị trong biểu đồ mà không nêu quan điểm của mình trong bài viết.

Một số biểu đồ ví dụ:

Bài viết Task 1 nhằm mục đích kiểm tra khả năng ngôn ngữ của các bạn về:

– Miêu tả những thông tin được cung cấp

– Miêu tả biểu đồ một cách khách quan (không lồng vào quan điểm của người viết)

– Khả năng sử dụng ngôn ngữ phù hợp, chuẩn xác để miêu tả

Về bố cục bài viết cũng như cách viết từng phần cho một bài Writing Task 1 nói chung, mình đã hướng dẫn rất chi tiết trong bài viết trước.

Bố cục bài viết:

Như mình đã đề cập trong bài “Hướng dẫn viết Ielts writing Task 1” chung, bố cục phổ biến của một bài Task 1 sẽ bao gồm những phần sau

• Introduction
• Overview
• Detail 1
• Detail 2

Đọc hiểu biểu đồ

Như trong bài “Hướng dẫn chung về Writing Task 1”, việc tối quan trọng mà chúng ta cần làm đầu tiên là dành thời gian cho việc xem kỹ và hiểu rõ biểu đồ nói lên điều gì, rồi sau đó mới bắt tay vào viết ‘Instruction’. Hai việc này chúng ta làm tối đa trong 5 phút.

Các bạn chỉ có thể viết bài tốt khi hiểu kỹ biểu đồ nói về cái gì với thông tin chi tiết mà các đường biểu diễn. Việc này đặc biệt quan trọng vì nó giúp các bạn định hình/cấu trúc ý cho bài viết của mình. Khi xem các bạn nên để ý đến các thời điểm với số liệu cụ thể của chúng ở các mốc bắt đầu, kết thúc, cao nhất, thấp nhất, tăng/giảm đột ngột, và xu hướng chung của các đường biểu diễn. Các bạn sẽ biết rõ hơn về sự quan trọng của việc này khi xem hướng dẫn từng phần cụ thể bên dưới đây.

Instruction

Để viết ‘Instruction’ các bạn hãy sử dụng 1 – 2 câu miêu tả cho người đọc biết là biểu đồ này nói lên điều gì như, khoảng thời gian, địa điểm, cái gì được mô tả… Một phương pháp hữu ích cho việc viết Instruction là các bạn hãy ‘paraphrase’ lại ý chính của tiêu đề/câu hỏi.

Các bạn xem thử phần mở bài mẫu của biểu đồ thứ 3 ở trên nhé.

Tiêu đề: “The line graph below shows changes in the amount and type of fast food consumed by Australian teenagers from 1975 to 2000.”

Paraphrase thành: The line graph illustrates the amount of fast food consumed by teenagers in Australia between 1975 and 2000, a period of 25 years.

Các bạn có thể thấy câu này giống như câu trên nhưng khác cách diễn tả phải không nào, và nó cũng đã nêu rõ khoảng thời gian, địa điểm, và cái mà biểu đồ miêu tả.

Overview

Chúng ta dùng 1 – 2 câu cho phần này để nêu lên bức tranh tổng quan của biểu đồ. Ở phần này chúng ta không nên nêu những con số cụ thể mà hãy để việc đó cho phần Detail. Các bạn hãy nêu ra những thông tin mang tính chất tổng quan như sự thay đổi tổng thể, đạt cao nhất/hơn, thấp nhất/hơn mà không cần đưa con số cụ thể vào.

Thông thường chúng ta sẽ nhóm những thông tin trong biểu đồ thành 2 nhóm tương đồng có cùng xu hướng hoặc sự thay đổi. Các đường biểu diễn thông tin đã thay đổi như thế nào từ điểm bắt đầu cho đến điểm kết thúc. Và các em hãy xem có những xu hướng chung nào cho các đường biểu diễn không (ví dụ tăng lên, giảm xuống, không thay đổi….). Sau đó các bạn có thể nêu một cách tổng quan 2 nhóm này trong phần overview.

Các bạn xem minh họa qua biểu đồ thứ 3 để hiểu rõ hơn nhé:

Chúng ta có thể thấy điểm nổi bật trong biểu đồ là có 1 đường đi xuống rõ rệt, trong khi 2 đường kia thì tăng, do đó đây có thể là một ý tổng quan tốt.

Câu mẫu:

Overall, the consumption of fish and chips declined over the period, whereas the amount of pizza and hamburgers that were eaten increased.

Câu này đã biểu thị được toàn bộ những thay đổi hay xu hướng được biểu thị trong biểu đồ.

Đôi khi các bạn có thể thấy phần tổng quan này khá giống với một kết luận. Do đó có thể để phần ‘Overview’ này ở ngay sau phần Instruction hay cuối bài cũng được, nhưng hãy nhớ là bài viết của các bạn phải có nó ở 1 trong 2 vị trí trên.

Miêu tả chi tiết ở hai đoạn Detail:

Như đã nêu ở trên, để cấu trúc ý cho 2 đoạn Detail này, các bạn hãy tìm ra các điểm tương đồng của các dữ liệu như xu hướng thay đổi của chúng (tăng lên, giảm xuống, không thay đổi…). Sau đó nhóm chúng vào làm hai nhóm thông tin để miêu tả trong 2 đoạn văn. Mỗi đoạn có 3 – 4 câu miêu tả cho một nhóm thông tin.

Các bạn lưu ý một số điều khi viết phần Detail này như sau:

• Nhớ đưa các dữ liệu chi tiết như con số cụ thể vào khi miêu tả (ví dụ như đạt điểm cao nhất là…., thấp nhất là…., đạt đến…, …)
• Không miêu tả từng đường biểu diễn hay nhóm thông tin một cách riêng biệt mà các bạn hãy lồng thêm sự so sánh giữa các đường/nhóm với nhau. Có thể so sánh chúng tại các điểm nổi bật như bắt đầu, cuối cùng, cao nhất, thấp nhất….
• Khi biểu đồ biểu thị nhiều mốc thời gian hoặc con số, chắc chắn là các bạn sẽ không thể đề cập hết chúng trong bài viết. Khi đó các em hãy tập trung vào miêu tả hay so sánh những mốc nổi bật như bắt đầu, cuối cùng, cao nhất, thấp nhất, tăng/giảm đột ngột, xu hướng của chúng… Một số giáo viên nổi tiếng thường lựa chọn khoảng 6 – 7 thông tin chính để miêu tả và so sánh trong bài viết của họ.
• Hãy bắt đầu cho phần Detail (đoạn 3) bằng sự so sánh giữa các đường biểu diễn tại mốc bắt đầu trong biểu đồ (ví dụ: in 1990, the number of…)
• Các bạn hãy sử dụng thì quá khứ đơn (increased, fell..) để miêu tả thông tin của các năm đã qua và sử dụng “will” hay “is expected/predicted to…” cho những mốc thời gian trong tương lai (những năm chưa đến).
• Hết sức cẩn thận khi sử dụng các thể bị động (vd: the number was increased), tiếp diễn (vd: the number was increasing) hay hiện tại hoàn thành (vd: the number has increased).
• Không dành quá 20 phút cho bài viết Task 1 vì bài Task 2 sẽ có nhiều điểm hơn. Các bạn hãy luyện tập dành 5 phút cho mỗi phần khi viết bài như cô đã nêu trong bài “Hướng dẫn viết Writing Task 1”.